注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

广东省陈维坚名师工作室

期待您的参与!交流,合作,共同进步!

 
 
 

日志

 
 

第三周周记 华南师范大学2015级历史教育硕士——刘睿  

2016-09-19 11:11:09|  分类: 华南师范大学历史 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

周周记

华南师范大学2015级历史教育硕士——刘睿

 

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。实习遇到的很多问题需要自己钻研,不过好在有很多资料可以查不懂时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

这周协助老师改历史练习册时,我发现老师对于学生的规范答题要求非常严格,如凡是影响类的题,都要从积极和消极,近期和短期两方面作答;与变化有关的题,都要写成“从......变成......”;中西方比较题要从政治、经济、文化和自然科学四个方面作答;对历史进程影响的题,要从好的、不好的两方面写;比较差异时角度一定要相同等等。陈老师反复强调规范答题的重要性,学生长期这样训练,培养了多角度看待历史问题的能力,成绩也会有所提高。

在课堂教学活中,学生是学习的主体,教师是学习的主导,教师应充分激发学生自主思考、自主创新的能力。因此,充分发挥学生的主体性是探究活动得以进行的前提,也是必须遵循的原则。陈老师的小组合作探究教学就是要充分体现学生在学习过程中的主体地位。一堂课的成功与否要看学生参与程度的高低,学生课堂参与度越高,越能突出学生的主体地位,对学生知识潜能开发的意义也就越大。课堂的有效性也就越高。因此小组教学中陈老师对学生积极参与探究加以引导使学生自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题真正通过探究帮助学生获取知识发展能力培养情感、态度和价值观。

这一周就这样过去了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。第三周周记 华南师范大学2015级历史教育硕士——刘睿 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
第三周周记 华南师范大学2015级历史教育硕士——刘睿 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 
第三周周记 华南师范大学2015级历史教育硕士——刘睿 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 

 

 

刘睿

2016918

  评论这张
 
阅读(22)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017