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2015年广东省中小学历史骨干教师省级培训跟岗学习日志 东莞东华中学杨保叶 2016.9.16  

2016-09-16 22:24:18|  分类: 省骨于跟岗学员博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天进入我们跟岗学习的第5天,上午是学员各自自行备课,下午在陈导的主持下进行集体备课。

下午陈导主持的集体备课主要部署和落实了以下具体工作:

1.陈导首先进一步明确了20日到勒流中学同课异构3个不同年级的课题及主讲人和备课成员:高一主讲人刘义琼,备课成员彭声月、孙振楚,高二主讲人冯波,备课组成员口小勇、鲁卿,高三主讲人宋晓芳,备课组成员王海、杨保叶、王旺兵,并且指导和提醒大家:勒流中学生源较差,学生基础较弱,所以备课时要充分考虑学情,帮助学生过好基础关,尤其是新授课,所以陈导建议在进行知识梳理时导学案可以设计一些填空题等等。

2.陈导也进一步落实和部署了1819日在侨中上课成员的课题及授课课时进度安排:彭声月、杨保叶上必修二经济史第15课大萧条与罗斯福新政;口小勇、鲁卿、王海、王旺兵上第16课战后资本主义经济的调整,该课分成2个课时来上,前2人负责前1课时,后2人负责后1课时;孙振楚上第18课。陈导为此还分别展示了新授课与复习课教学设计的差异,并且给每一个课题做了具体的指导,提出了一些设计思路。

3.陈导特别强调一定要发挥集体智慧,一定要体现团队的作用和力量,群策群力把我们的同课异构课与汇报课备好、打磨好,同时陈导还强调提醒:1)不论是同课异构课还是汇报课,导学案的设计架构要有3个组成部分,即课前、课中、课后;2)授课过程必须要呈现出几个必要的环节,如学生检查环节、知识梳理环节、学生读环节、小组合作探究环节、小组成果展示环节等等。

今天集备课给我的感悟:

1.陈导真的非常非常认真,这也令我明白了难怪陈导能够成为一方深具影响力的名师;

2.感受到陈导的小组合作探究理念无处不在、无处不体现,对学生的训练是如是,对跟岗学员的要求亦是如是;

3.陈导不仅善于对教学方方面面的思考并总结,而且陈导非常注重对自己研究的问题之解决方案的环环相扣的体系化,大到导学案的宏观环节设计,小到的每一课具体的授课步骤操作均自成环环相扣完美的体系;

4.陈导对我而言就像是一座取之不尽用之不竭的宝藏,他身上有太多值得我去学习和研究的地方,无论人格还是学识……,我坚信有了陈导这样的名师做指导,我们跟岗学员不仅能够顺利的完成此次跟岗学习任务,今后也一定能够迅速的成长起来成为影响一方的骨干教师。

 2015年广东省中小学历史骨干教师省级培训跟岗学习日志                          东莞东华中学杨保叶   2016.9.16 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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