注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

广东省陈维坚名师工作室

期待您的参与!交流,合作,共同进步!

 
 
 

日志

 
 

顺德华侨中学跟岗学习日志(11月5日)  

2016-11-05 17:30:51|  分类: 省骨于跟岗学员博 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

顺德华侨中学跟岗学习日志(115日)

    今天我们主要的任务是协助卢天志老师备课。

卢老师要参加鼎湖中学同课异构教研活动,所选题目为岳麓版必修三《理性之光》一课。我和罗少华老师与卢老师一道,展开了激烈的讨论。

首先,我们一致认为,本课有一定的理论性,因此解释好“理性”、“启蒙”两个概念至关重要,只有概念清晰明确,学生才能在此基础上进行讨论。

其次,为了使历史知识丰满立体,需要联系必修一及必修二内容进行讲授,让学生明白经济基础决定上层建筑及文化生活的道理。因此我主张导入以必修一查理一世被推上断头台为例,既回顾了必修一内容,又使学生明白本课启蒙运动的重要意义;课程讲授过程中,还会涉及各个启蒙思想家的思想理论,如三权分立、天赋人权等,这又是与必修一结合的良好契机,同时我们还要指出:能出现政治和思想领域的变革,与经济领域资本主义经济的发展有着必然联系。为了让学生对本单元教学内容有一个整体轮廓,我主张导入后总体上论述一下本单元知识内容,让学生了解本课在本单元中的地位。

第三,史学结论来源于史料,因此我们搜集了相关史料,“一分材料说一分话”,“论从史出”,力争使学生通过史料阅读有所思考,更能深刻理解教材结论。我使用的资源来自于百度文库,也在百度文库上为卢老师下载了相关课件和学案。

第四,本课需要设计好学案,学案要与课件内容相辅相成。学案注重基础知识梳理,课件注重能力培养,设计好有梯度的问题及合作探究内容。本课的难点在于比较文艺复兴与启蒙运动的异同,只有通过横向比较,才能将二者的区别和联系弄清楚,才能更好地理解两次思想解放运动。

第五,一些细节问题需要注意:课件只是辅助教学的工具,课件内容不宜过多,张数不超过二十最好;预设好学生状况,做足准备,设计好习题等;如该校无学生分组学习,应尽快简单分组以解决合作探究问题……

一堂成功的历史课需要准备的材料远不止这些,每个老师都有自己的讲课风格,相信卢老师一定能结合自己对教材的理解,参考大家的意见,设计出满意的课程,预祝卢老师讲课成功!顺德华侨中学跟岗学习日志(11月5日) - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
顺德华侨中学跟岗学习日志(11月5日) - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 
顺德华侨中学跟岗学习日志(11月5日) - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 
  评论这张
 
阅读(2)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017