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容山中学实习周记(8)调整心态,再踏征途 华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣  

2015-10-25 16:26:48|  分类: 华南师范大学历史 |  标签: |举报 |字号 订阅

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容山中学实习周记(8)调整心态,再踏征途

华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣

朗日苍穹,岁月在指间匆匆流转,转眼我们已在容山中学实习了八周,第八周是辛劳忙碌的一周,也是收获颇丰的一周。常言道:“台上一分钟,台下十年功。”经过长时间的观摩听课和知识积累,我们终于登上了高三复习课的讲台。

初次给高三上课,我既紧张又兴奋,自己的课件做得是否重点突出、大方得体?课中是否会出现无法预料的状况?学生对新老师的授课会有怎样的评价?课后学生提出的问题如何解答?这些问题使我信心不足。上课之前,我早早地来到教室做课前准备工作,但在第一道上课铃声响起时,我发现投影仪上的PPT出现了问题,我顿时慌了神,拿起投影仪的遥控调整画面,但还是无济于事。我只能换一台电脑试试,一会之后投影仪的画面终于恢复正常。我松了一口气,看看讲台下的同学们正等待着上课,我迅速调整好自己的情绪,进入讲课状态,幸运的是,接下来的讲课过程十分顺利。下课之后陈老师对我们的讲课进行了点评,陈老师的观点如下:首先,我们必须明确新授课与复习课的差别,高三复习课要解决上三个方面的问题,一是考什么和怎么考;二是教什么和怎么教;三是学什么和怎么学的问题,我们目前将自己的精力主要放在了教什么和怎么教的问题上,对考什么和怎么考以及学什么和怎么学的问题还缺乏足够多的关注;其次,小组合作的流程要贯穿整个课堂,课中要着重培养学生良好的学习习惯;再次,始终把自己的关注点放在学生身上,善于发现问题,及时提出并解决高三复习过程中的问题。

课后我对自己的教学进行了反思,发现自己在讲课方面还存在许多缺陷和不足。一是不能恰当地掌控上课时间,知识梳理部分讲得过于详细,花费的时间也较多,以至于小组合作,互动解疑的环节处理的匆忙急躁;二是容易犯细节上的错误,在课前组长检查预习资料的环节中,《笔墨丹青》这一课应检查的是第66页的资料,但我的课件上呈现的是第77页的资料,上课之前未仔细检查课件,排除错漏信息,在处理细节信息上还需要大力改进。三是未能充分体现学生在课堂上的主体地位,高三的学生已经有了基本的分析材料的能力,教师在讲习题的过程中应把主动权交给学生,让学生提出自己对材料的看法,然后教师在对学生的理解予以引导和点评。

万事开头难,虽然接下来我们还要面临更多的挑战,但我相信慢慢积累经验,吸取教训,一步一步提升自己,我们终能获得成功。容山中学实习周记(8)调整心态,再踏征途 华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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