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容山中学实习周记(2)不忘初心,方得始终 华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣  

2015-09-13 15:31:23|  分类: 华南师范大学历史 |  标签: |举报 |字号 订阅

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容山中学实习周记(2)不忘初心,方得始终

华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣

这周是我们来到容山中学实习的第二周,经过两周的调整,我们逐渐适应了实习的工作和生活节奏,原本浮躁的心也慢慢沉淀下来。我常常想起陈老师说过的一句话:重复的事情认真做,你就是行家。陈老师对我们孜孜不倦的教诲如醍醐灌顶,令我茅塞顿开。我也告诉自己,只要有决心和耐心,我们总能收获自己的一片天地,

观摩和分析优秀教师的教学活动是一个实习教师的必修课程之一。在连续听了两周的历史课后,我对陈老师的小组合作教学颇有感悟。“小组互动探究学习” 是陈老师上课的一大特色,教学过程中,陈老师不仅请在月考中取得优秀成绩的小组成员代表上台发言,而且让暂时落后的小组成员分析此次考试失利的原因,并确定下一次考试的赶超目标,这样一方面充分发挥了优秀小组的先锋模范作用,另一方面也鼓舞了暂时落后的小组,使他们发现和重视自身的问题和不足,以重拾信心,奋力拼搏。小组成员之间相互帮助,共同进步,各小组之间形成了良性的竞争模式,这样既有利于激励学生改进学习方法,不断提升自身能力,也有利于培养学生的合作意识和团队精神。在讲解试题时,陈老师充分分析了试卷的题型结构,帮助学生构建起完整有效的知识框架,尤其是通史的基本框架,然后总结出相应的做题方法和技巧,再对学生在学习中产生的有关重难点知识的困惑进行耐心的分析和指导,以启发和诱导学生思考,使学生的历史学习有所提高,有所进步。

对于一些过分依赖教材的应考行为,陈老师向学生提出了自己的建议,认为学生要明确高考试题与教材的关系,试题源于教材但高于教材,熟记教材可以强化知识点的记忆,但理解教材,融会贯通,提高历史思维能力,才能在高考场上立于不败之地。陈老师强调学生不仅要知道某个历史事件,还要思考这个历史事件为何会发生、为何会在某个特定时间和地点发生。知其然并知其所以然,才能有所领悟,有所增进。

    当一名优秀的人民教师一直是我的理想,曾经的我们青涩敏感、稚嫩脆弱,徘徊过、迷茫过,但从不气馁,从不言败,此时的我正在追寻理想的道路上拼搏,需要学习和改进的地方还有很多,我会认真做好实习过程中的每一件事。因为我相信:不忘初心、方得始终。容山中学实习周记(2)不忘初心,方得始终 华南师范大学2014级历史教育硕士——唐玉姣 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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