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广东省陈维坚名师工作室

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跟岗学习日志(11-16)  

2015-11-17 09:20:45|  分类: 跟岗学员日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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跟岗学习日志(11-16

     

20151115日,肇庆第二批名师、学科带头人3人在市历史教研员李萍老师的带领县来到了容山中学,见到了仰慕的陈维坚老师。通过陈老师的跟岗学习日程安排,就知道陈老师是一个学术研究严禁、工作细致的大师,当时想陈老师一定是一位非常严肃的导师,没想到来到顺德后,李老师亲自开车接我们,对我们的生活和学习,关怀无微不至,特感亲切。

容山中学的领导高度重视此次跟岗学习,1116日上午,吴校长为核心的校级领导和中层正职全部到齐,给我们的跟岗学习做了开班仪式开。吴校长致欢迎词并介绍了容山中学的教育、教学、管理等情况,勉励我们要好好跟着陈老师学习,而且珍惜双方的交流学习的机会。吴校长的一席话让我们倍感鼓舞。

开班仪式后,我们跟随陈老师听了两节小组合作教学的复习课,课题是《孙中山的民主追求》。通过学习陈老师的复习课,我受益匪浅。陈老师的课先从各小组的学习习惯评价开始,注重学生学习习惯的培养到学习方法的指导,以激励学生的学习热情,培养良好的学习习惯,这正是我课堂教学缺少的环节。

陈老师的课堂紧扣2016届高考全国卷,大胆整合教材、教辅资料等各类教学资源,形成完整的导学案体系,并提前1个月发给学生,使之成为师生教学互动的教学文本;注重课程标准的解读、单元知识的宏观把握和知识结构构建,帮助学生形成完整的历史结构;注重历史知识的感悟,通过诵读文本培养学生注重历史基础知识的意识;注重以小组而不是学生个人进行课前自主学习的预习检查,以小组为单位的合作探究和学习成果展示,充分调动学生学习历史的自主性和积极性;教师讲解注重立足学生的就近发展区,强化概念解读、易错问题遏典型例题的分析、重难点的突破;整个课堂以学生为主体,注重解题方法和能力的培养,可以说在各个方面都培养了学生。这是我们很多老师无法熟练操作的。

下午,我们三人在名师工作室,聆听陈老师关于小组合作教学的理论指导,陈老师细心的为我们讲解小组合作教学的理论依据、师生准备、操作流程使我们对这个模式先有一个全面的了解。

今天的学习紧张而充实,给我感受最深的是陈老师挂在口边的一句话:“课堂,我只看学生在干什么,不在乎老师讲了什么;不希望学生的探究答案没有问题,那可能是抄袭的, 希望看到学生在课堂上将自己的问题暴露出来。”诚然,这是对以学生为主题的课堂教学最好的诠释,也给们转变教学理念指出了具体的操作指南。跟岗学习日志(11-16) - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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