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中学历史小组合作教学的“三张名片”  

2014-08-09 09:24:48|  分类: 工作室 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中学历史小组合作教学的“三张名片”

——记2014年广深佛三地中学历史“小组合作”学习策略研讨活动容山中学会场

为借鉴各自的多年实践经验,深化对小组合作学习的研究,打造有广东特色的历史教学模式,201488日,华南师范大学历史文化学院牵头主办“2014年广深佛三地中学小组合作学习策略研究”教学研讨与学术交流活动,广州番禺象贤中学、深圳吴磊名师工作室和顺德容山中学陈维坚名师工作室三处承办了相关活动

三所不同区域依山傍水的学校,三种不同类型的小组合作模式,三张小组合作学习的名片,都有一个共同的想法,那就是对前期开展小组合作的成果展示与学习策略深入探究,共同分享成果的同时也相互交流经验,解决当前存在的疑问。两天时间三所学校分别开展了四堂小组合作课例研讨。容山中学会场深圳双学峰老师讲授《毛泽东思想》、佛山陈维坚老师讲授《农耕时代的商业与城市》。两节课都是高三复习课,两位老师的小组合作形式依托本校成熟的小组课堂教学模式,又各有不同。

容山中学会场,容山中学教导处刘颖主任和华南师大黄牧航教授主持了8日当天的学习策略研讨交流会,我校广东省陈维坚名师工作室全体成员和高三备课组全程参与了这次研讨会。陈维坚老师上的一节课,学生组长出题、讲题、辅导得到了充分的展示。陈老师在课堂上充分调动学生学习积极性,把课堂学习、探究、展示的权利充分交给学生的教学方式,得到老师们的大力肯定。课后老师们就小组合作学习策略问题进行了广泛的交流。在研讨中黄牧航教授谈到教学改革的新方向问题,陈维坚老师着重强调强化训练的必要性和指导性,红岭中学吴磊老师提到成长式小组合作学习应该持“四有”,有趣、有效、有料、有人。林少媚老师提到学习小组与学习策略中,全校铺开过程中,使用过程的争议与克服问题。

本次活动容山中学会场,与会的有来自顺德本地、深圳、广州三地的部分骨干教师和华南师范大学在职研究生等50多人,许多东莞的中学教师也慕名而来,积极参与关于小组合作学习情况的研讨。中学历史小组合作教学的“三张名片” - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 

 三张名片—— 记“2014年广深佛三地中学历史教学研讨会——“小组合作”学习策略活动会议 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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