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容山中学跟岗学习日志(六)12月5日 同课异构 思维碰撞  

2014-12-05 21:49:20|  分类: 省骨于跟岗学员博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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容山中学跟岗学习日志(六)125

同课异构    思维碰撞

廖晓英

上午在田家炳中学听了两节同课异构的课“太平天国运动”。两种不同的教学风格,不同的教学思路,不同的教学设计,教学立足点也不一样。同课异构的这种教学的交流,对我们的启示还是挺大的。两位年轻的女老师在这两节课中都展现了她们扎实的教学基本功和自己的教学智慧。方老师注重整节课的结构,每个知识点的落实和解读,都很耐心和细致,把知识点落实到位。但在调动学生思考互动和突出重点上仍有欠缺。我们的跟岗学员梁艳梅老师则以探究问题的形式,层层深入,在问题的设计上更能调动学生的思考和锻炼思维能力,达到了良好的教学效果。有些遗憾是对学生的思考没有进行充分的点拨和归纳,在练习的选择上还是粗糙了些。但总的来说,两节课还是有它的亮点和值得学习的地方。

下午,在汕尾中学进行了交流座谈会。主要内容是备课组和科组的建设。大家各抒己见,畅所欲言,都交流了各自学校的做法。不知不觉,两个小时过去了。从中,我深刻的感受到每一所学校在教研建设方面都有它独特的可取的地方,也有共同的地方,关键的是能否把这些好的做法落实到实处,使老师都能行动起来,达到应有的效果。对于新教师的培养,我很认同陈维坚老师的说法,年轻人就应多承担工作,争取做班主任,应该要有压力,只有这样才能迅速的成长起来。还有就是人应该要有自己的目标定位、计划,有行动有坚持,与其老是埋怨环境找借口,不如踏踏实实把工作做好。这些都让我觉得很有共鸣。另外,这些学校在提升师资的专业素质、校本培训的举措方面都值得我去学习,并在自己的学校中推广。容山中学跟岗学习日志(六)12月5日 同课异构    思维碰撞 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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