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广东省陈维坚名师工作室

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寻找历史诗意栖息地,追求专业生命幸福感 ——记2014年广东省中学历史教学改革经验交流会  

2014-12-24 20:00:37|  分类: 工作室 |  标签: |举报 |字号 订阅

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寻找历史诗意栖息地,追求专业生命幸福感

——记2014年广东省中学历史教学改革经验交流会

1217-19日,我校广东省陈维坚名师工作室成员陈维坚、付冬雷、张小明、肖楚熊四位老师赴东莞教师进修学校参加2014年度广东省中学历史教学改革经验交流会。此次参加会议的代表为地市教研员、省中学历史教研组建设课题组学校代表、第一批示范教研组学校代表、省首批学科带头人、省首批优秀青年教师。我校历史教研组作为首批广东省示范性科组和广东省陈维坚名师工作室所在地,应广东省教育研究院要求在会上进行三场报告,分别是“教师专业发展经验分享”、“历史学科教研组建设经验交流”与“小组合作学习经验交流报告”。

两天的行程非常匆忙,既有经验交流会,又有现场观摩课、专业发展分享、专家主题报告等等,即便晚上时间也要进行经验分享交流会。前期名师工作室已经提交了示范教研组、子课题组汇报、骨干教师个人教研教学总结等文字材料。

广东省教育研究院邀请了中国人民大学家书文化研究中心主任  张丁先生做了一场《把抢救家书进行到底》的主题报告,语言平实,但内容详实,令在场众同行深受震撼,给专业历史教师提出了很好的命题,如何弘扬传统文化,如何挖掘家书文化的教育价值。自由撰稿人卢洁峰女士做了一场《从非专业到专业》的主题报告,很有南派粤菜的味道,敢为人先,务实求真。通过多年努力,使广州近百处抗战遗址得以保留,民间文保人士功不可没,尤其是对广州新一军公墓的保护不遗余力,让在场的历史教师感到惭愧和平淡无奇,对卢女士传奇的经历有着浓浓的敬意。引发历史教师们对专业生命的深层思考和专业生活幸福感的探讨。

我校陈维坚老师从十多年探索小组合作探究的教学经验出发,在大会上向各位同行讲述自己的成长经历,对教育教学的坚持追求,对教学生命的坚守,更加坚定了课改的执着信念。更提出了教师二次成长的教学生命及成长方式方法,并就青年教师出现的高原状态的困惑进行了解答。教研组科长付冬雷老师理性而富有思辨性的汇报,引发了在场的共鸣,在汇报我校教研组建设情况时着重从名师工作室和“中学历史教学园地”网站这两个品牌上进行介绍,并进一步明确我校在教研组特色教学教研方面上的努力和青年教师的培养机制,获得同行的一致肯定。广东省历史教研员魏恤民老师就各教研组、课题组、教师所做工作与存在疑惑进行多次交流,并做了专题报告。省教研员魏恤民老师从学科的内涵为教师们厘清了教学上的难题,论证了教师自我管理和内在提升的逻辑,从理论与实际结合的角度梳理了历史学科的价值作用,强调了历史老师的责任感意识,提出历史教师专业生命和专业生活的价值追求,提出挖掘现实生活中的文化现象与历史教材的要求。要求教师们自我管理、探索难题,践行教学教研,寻找历史专业生命的幸福感。

20141220

/肖楚熊

/肖楚熊寻找历史诗意栖息地,追求专业生命幸福感  ——记2014年广东省中学历史教学改革经验交流会 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
寻找历史诗意栖息地,追求专业生命幸福感  ——记2014年广东省中学历史教学改革经验交流会 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 
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