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广东省陈维坚名师工作室

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跟岗日志(一) (12月1日)梁燕梅  

2014-12-01 22:41:18|  分类: 省骨于跟岗学员博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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跟岗日志(一)        梁燕梅

怀着期待的心情迎来了陈维坚工作室骨干教师省级培训学员跟岗学习的第一天。

走进这所两百多年历史的名校——容山中学,置身于宏伟的楼宇,漫步在古木花香,细品着名人刻文与校园风采展,我感受到了浓厚的历史韵味与文化气息。来到陈维坚老师工作室,我们得到了学校领导老师们的热情接待,一个主题为“有缘相聚,共同学习,幸福成长”的开班仪式随之拉开了序幕。首先是吴校长致欢迎词,他给大家介绍了学校教育教学管理及科研情况,倡议老师相互交流,共同成长。并强调学校全力组织做好后勤保障工作,力促老师跟岗学习达到预期目标。领导细微的关怀暖人心,殷切的期望奋人进。接着,陈老师与我们学员共同学习了工作室的方案与制度,明确了跟岗学习的流程和任务。随后我们观看了上期省骨干教师学习风采简报展,我感受到了他们学习的专注投入与喜悦收获。开班仪式结束,所有成员合影留念后,我们进入陈老师的课堂开始观摩学习。陈老师上的是高三复习课——必修一第一课夏商周的政治制度。陈老师首先从宏观上引导学生把握整个单元的架构与联系,让学生高看问题,思路打开,视野拓宽。然后主要以小组合作,交流讨论,展示修改的方式落实知识点。课堂上学生自主性突出体现,动手、表述能力超乎想象。陈老师教学目标定位非常明确,有具体的阶段目标。注重引导学生审题,强调解题思路,培养学生学习行为习惯。通过鼓励、督促、指引学生去实操,很好地解决教与学的问题。陈老师的课给我很大的启发:上课需要明确本课主要解决什么问题,研究学生,关注学生学什么?学得怎样?根据学生实际需要解决问题。放手学生去做,做好引导、点评工作。下午,我们听了年青老师肖楚熊老师的《历史转折中的邓小平时代》。肖老师知识框架构建清晰,主要通过三部分架构知识:历史转折中的人民,历史转折中的邓小平,历史转折中的中国。主线清晰明了,有自己的思想。通过问题设置,引导学生讨论,分享观点,有效地发挥了学生学习自主能动性,力促学生在合作交流中解决本课的要点知识。

学生小组合作、自主学习是容山中学历史组的特色,通过今天两节课的观摩学习与评课交流,我感受到了将课堂交给学生的效力,看到了学生的潜力,想到了推进教学的一些方法与思路。期待明天的学习与收获……跟岗日志(一) (12月1日)梁燕梅 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
跟岗日志(一) (12月1日)梁燕梅 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室
 
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