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容山中学实习杂记(3)  

2014-11-08 20:00:38|  分类: 华南师范大学历史 |  标签: |举报 |字号 订阅

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华南师范大学2013级历史教育硕士---曾泓颖

第三周915—919号 (升旗+听课+科组会)

        这周第一次参加容山中学的升旗仪式。学生的精神面貌都很好,整个进场也是有条不紊,国旗班的学生更是精神抖擞,神采奕奕。升国旗后,刘校长进行国旗下的讲话,对开学两周学校各项工作的开展作了简短的总结,同时也对学生们开学以来在学习生活上的表现给予肯定。学生代表学生会团委主席邓家佳的讲话则表达了学生对教师辛勤工作的感激之情,及继续努力学习回报学校的决心。升旗仪式的最后一项是给在教学及班主任工作等方面获得荣誉的教师颁奖。获奖的教师有很多,陈维坚老师更是获得了全国优秀教师的称号,除此之外,还有不少中青年老师分别获得市级、区级、县级、校级的各类荣誉称号。国旗下的颁奖,既是对教师们辛勤劳动的肯定,让教师获得学生的尊重敬佩,在学校树立尊师重教的风气。同时也是在教师当中形成良性竞争循环,鼓励全校教师共同努力,共同进步。

     周一下午参加了历史科组会议。容山中学历史科组会议每周开一次,这已是我第二次参加。不过有很多历史老师还是不熟悉,平日里跟高三的历史老师接触比较多。接下来的实习时间里还是要找机会去听下高一、高二老师们的课,相信能学到更多的东西。在高三的科组会议中,老师们交流了各自的复习方式,特别是对《一本》这一备考资料的处理方式及利用情况。在老师的交流过程中,我感受到老师们不同的教学风格。有的老师是亲力亲为型,将习题布置给学生后,都会将习题收上来自己做检查,甚至有的老师还自己制定了答题卡,要求学生在平时的练习过程中就做到答题规范。有的老师则意识到由于高三学生学业繁重,每天花在历史科目上的时间会较少,因此在时间允许的情况下,会在课堂上留一定的时间给学生完成习题。有的老师则是充分利用学生自主发现学习的能力,在课堂上希望学生针对所复习的内容提出问题,通过问题来进行查漏补缺。参加完本次科组会议,我体会到教学方法有很多种,很多时候没有好与坏之分,而要看适不适合你的学生。无论白猫黑猫,只要抓住老鼠就是好猫,教学方法也一样,教学风格亦是如此。作为即将入职的新老师,也不能一味地模仿他人,而是要在学习他人的基础上,逐渐摸索,找到适合自己,也适合学生的属于自己的教学方法与教学风格。容山中学实习杂记(3) - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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