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实习杂记11----- 汕尾之行  

2014-11-18 21:32:31|  分类: 华南师范大学历史 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                       实习杂记11 汕尾之行

                      华南师范大学2013级历史教育硕士-唐丽君

     实习进入第11周,这一周应该是实习以来最繁忙的一周吧,每天的活动都安排的满满的,同时我们的收获也是满满的。最令人感慨的则是这周的汕尾之行。

      周一下午三点,在陈老师的带领下,我们从容山中学出发,大约六点半到达汕尾,这是一个小而不缺少美的城市,在它的旁边是美美的大海,还有远近闻名的红海湾。很想听听海的声音,但因为活动安排比较满,未能如愿,美丽的红海湾,下次再来见证你的美丽。

      这次在汕尾开展的教研活动主要是在三个学校进行:田家炳中学、新城中学和汕尾中学,高一、高二年级历史备课组长,高三年级历史学科全体任课教师参加了本次教研活动。我们先是走进高三课堂,听取了不同特色的优质高三复习课,每一位老师都有其各自的闪光点,田家炳中学的吴老师在多媒体不能使用的情况下,仍显得淡定从容,新城中学的明老师准备很充分,用了差不多一个月的时间来备这节课,同时能根据自己所看的书提出自己的问题,自己设计问题,并能有效引导学生,从学科的深层次角度来说,明老师的这堂课是做到了,汕尾中学的刘阳老师又是另外一种风格,在他的课堂上,学生的思维是活跃的,课堂气氛是轻松愉快的,或许他没有去深入分析某个问题,但是能让学生幸福地学习着,我认为他就是成功的。

  各学校的展示课后,就是参与成员的交流活动,活动先是主要就公开课的情况以及各校高三备考策略进行讨论交流,之后陈维坚老师结合该校的备考策略以及自己多年来的备考经验,与参与教师展开交流。在高三备考方面,新城中学的备考策略得到了陈老师的肯定。他们的思路是向课堂要效率,先学生自学,掌握基础知识,之后老师设计问题,帮助学生把历史间的相互联系,纵横联系串起来,然后进行高考题练习,最后布置作业。除此之外,他们有一个习惯值得我们去学习,在上课前的五分钟,老师会找出他们在一本中错的比较多的题来讲。整个的备考思路就是找出学生的问题,针对学生的问题去备考,备考要备学生,这也正是陈老师多次和我们强调的。在了解各学校的备考策略的基础上,陈老师以自己往年的经验进行了备考指导。第一,陈老师强调了四句话:高考考什么;我们教什么;高考考什么,要求学生做到什么;我们教什么,学生们能掌握多少。第二,陈老师讲到每节课教师首先要明确你要解决什么问题,你要知道在这一阶段学生要获得什么能力,你厉害没用,而是要你的学生厉害,评课老师最好好能坐到学生中间去,观察学生,看学生能掌握多少。第三,再回到高考,高考要求学生做到什么,主要来说有三个层次:记住,理解,运用,针对这三个要求,陈老师指出高考需要我们做什么,我们该怎么做。

  这次的汕尾之行让我和泓颖收获多多,不仅长了见识,更是开阔了视野,训练了我们的思维,同时也有了自己的思考,学无止境,未来需要我们更努力,加油。实习杂记11----- 汕尾之行 - chwj102 - 广东省陈维坚名师工作室

 
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